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2020年度新入职人员入职培训

作者:青年传媒中心 时间:2020-09-01 点击数:

2020年度新入职人员入职培训

新起点 新机遇 新发展 新突破

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校长廖云老师致辞

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新入职员工参加系列培训

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常务副校长马凤余与老师们进行交流

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部分新入职教师在培训文化墙前合影留恋

本网讯(通讯员 廖青燕 吴明霞/文 彭子鑫/图)为推动新入职人员尽快熟悉学校基本情况,加快掌握教育教学的基本理论和技能,更好地适应和履行岗位职责,以昂扬奋进的精神状态投身到新岗位中,经组织人事处与科教中心精心组织,我校于91日在图书馆学术报告厅开启了2020年度新入职员工系列培训。此次培训是受到了校领导的高度重视,全体校委会领导均出席培训的开班仪式,仪式由副校长万由祥主持。

开班仪式伊始,校长廖云对2020年新教师的加入表示最诚挚的欢迎,用“学会爱”、“学会尊重”、“学会宽容”三组关键词分享自己对教育的认识并与新教师共勉。鼓励新教师爱学生,爱事业,用新的教育理念尊重学生,以宽容之心善待学生,牢记初心、忠于初心、守住初心。

在读博士研究生伍志恒和毕业于浙江大学的陈雪作为新入职人员代表进行了发言。伍志恒讲到大学教育究其根本是以“人”为中心的教育,这和学校坚持“以价值为导向,以学生为中心,以父母之心育人,帮助学生成功”的办学理念相契合。所以在她看来,与其将教师看成是向学生传道受业解惑的灵魂工程师,不如将其看成是与学生共同进入的灵魂探索者。陈雪结合“正德至善,为学至精”的校训精神,表明了自己诚恳的教育态度,甘愿作一个行者,不断行走,不断思索,做好辅导员的本职工作。

常务副校长马凤余以“高等教育教学理念与教师职业发展”作为本次的培训主题,从教育理念与观念、学校的人才培养模式、教师职业发展三个方面分别做了详细的阐述。他提出学校“前期趋同、后期专化、产教融合、卓越培养、专项实习、精准就业”的“全链式”应用型人才培养模式;他强调要从“五个引入、四个共建、四个合作”深化合作育人,构建应用型人才培养体系;要求教师要从思想、学术、贡献三个方面确定职业发展主要定位。并与新入职员工进行了互动交流,分享了自我管理、团队管理的重要性,对新入职教职工最关心的职业选择、福利待遇等问题进行了耐心解答。

变革办副主任杨凡围绕学校的“十四五”规划,带领新入职员工,认识科院,了解科院。她表示“学校坚持‘质量立校、人才强校、特色兴校’的应用型发展道路,将形成以医学为重点、多学科专业协调发展的办学格局,实现教师职业幸福感倍增、学生价值获得感提升、社会综合认可度提高,成为“省内一流、国内知名、特色鲜明的应用型大学”。

通过开展本次新入职员工系列培训,能够让新职工对学校有一个全面的了解和认识,对自己的职业有良好的规划,掌握工作技能与方法,推动我校教育的改革,从而提高教育教学质量。新入职人员也将不忘初心、砥砺前行,为学校的教育事业工作做出更大贡献,创造出科院更加美好的明天。

编辑:廖青燕 黄林 审核:孙云超 柯赖宇

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